PEMBAHARUAN DAN PENATAAN SISTEM PERENCANAAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI DAERAH
Abstract
The implementation of education renewal planning in the regions cannot be separated from the elements of innovation adopter and other elements involved and involved in the educational innovation process, such as; dimensions of society, politics and economics. There are indications that there are still misconceptions in the real aspects of education development planning in the regions, it is necessary to develop the concept of rearranging education development planning in the regions based on clear, measurable, and accountable approaches, models, methodologies, instruments and achievement indicators.References
Arifin, “Konsep Perencanaan, Model dan Pendekatan Perencanaan Pendidikan”, https://drarifin.wordpress.com/2010/07/15konsep-perencanaan-pendekatan-dan-model-perencanaan-pendidikan. (01 Desember 2017).
Bafadal, Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Danim, Sudarwan, Otonomi Manajemen Sekolah. Bandung: Alfabeta, 2010
Fattah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2001.
Hasibuan, Lias, Melejitkan Mutu Pendidikan: Refleksi, Relevansi, dan Rekonstruksi Kurikulum. Jambi: SAPA Project, 2004.
Jalal, Fasli dan Dedi Supriadi, Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita, 2001.
Kristiadi, Manajemen Kinerja. Jakarat: Lembaga Administrasi Negara, 1999.
Langgulung, Hasan, Pendidikan Islam dan Peralihan Paradigma. Selangor: HIZBI, 1995.
Nizar, Samsul, Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2001.
Prescott W, and Hoyle E., Innovation Problems and Possibilities. London: The Open University Press, 1976.
Rogers, Deffusion of Innovation. Ney York: The Free Press, 1983.
Sirozi, M.,Politik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2010.
Suyanto, Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III. Yogyakarta: Adi Cita, 2000.
Suyanto, Wajah dan Dinamika Pendidikan Anak Bangsa, Yogyakarta: Adicita, 2004.
Tabrani, H.A. Rusyan, Membangun Disiplin Karakter Anak Bangsa. Jakarta: PT Pustaka Dinamika, 2012.
Tilaar, H.A.R., Kaleidoskop Pendidikan Nasional. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara, 2012.
Tilaar, H.A.R., Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Usman, Husaini, Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Utsman, Kahar dan Nadhirin, Perencanaan Pendidikan.Kudus: STAIN Kudus Press, 2008.
